Формирование связной речи детей старшего дошкольного возраста в коррекционно-логопедической работе с использованием психолингвистического подхода |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27651 | |
Дисциплина: | Логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 9431 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Анализ теоретических источников по проблеме формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в коррекционно-логопедической работе с использованием психолингвистического подхода 6 1.1.Понятие об общем недоразвитии речи 6 1.2.Особенности развития связной речи у детей в норме и с ОНР 12 1.3. Психолингвистический подход в коррекции речевых нарушений детей с общим недоразвитием речи 20 2. Практическое исследование формирования связной речи детей с общим недоразвитием речи в коррекционно-логопедической работе с использованием психолингвисистического подхода 29 2.1. Организация педагогического эксперимента 29 2.2. Оценка актуального состояния развития связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня 32 2.3. Основное содержание и оценка эффективности комплекса коррекционно-логопедических занятий с использованием психолингвистического подхода, направленных на формирование связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня 38 Заключение 50 Список использованных источников и литературы 52 Приложения 57 |
|
Отрывок: |
Введение В современной теории и практике обучения дошкольников все чаще встает вопрос о создании психолого-педагогических условий развития связной речи. Этот вопрос не случаен в силу возникновения затруднений у большинства воспитателей и методистов при организации занятий по формированию связной речи. Затруднения возникают в связи с недостаточной изученностью онтогенеза языковой способности ребенка дошкольного возраста. Целью исследования – изучение условий формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) с использованием психолингвистического подхода. Объект исследования – связная речь детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – динамика связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР в процессе коррекционной работы с использованием психолингвистического подхода. 1. Анализ теоретических источников по проблеме формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в коррекционно-логопедической работе с использованием психолингвистического подхода 1.1.Понятие об общем недоразвитии речи Общее недоразвитие речи впервые было научно объяснено в 50-60-е гг. XX в. Р.Е. Левиной и коллективом научных сотрудников НИИ дефектологии АПН СССР (Г.И. Жаренковой, Г.А. Каше, Н.А. Никашиной, Л.Ф. Спировой, Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, А.В. Ястребовой и др.). В этот период была разработана педагогическая классификация аномалий речевого развития, которая отвечала дидактическим, прикладным целям педагогического процесса, т.е. целям коррекционного обучения детей с различной природой и структурой дефекта. Общее недоразвитие речи у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом, согласно Т.Б. Филичева и Г.Ф. Чиркина, - это такая форма речевой аномалии, при которой нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся как к звуковой, так и к смысловой стороне речи [48]. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Основные направления субъективного подхода к анализу общества в современной западной социологии | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | **Иной | |
Просмотры: | 11577 | |
Тема: | Совершенствование управления деятельностью таможенных органов на основе институционального подхода. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова | |
Просмотры: | 4219 | |
Тема: | Организация художественно-творческой деятельности на основе эстетичесого и экологического подхода в условиях ДОУ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6138 | |
Тема: | Формирование связной речи детей старшего дошкольного возраста в коррекционно-логопедической работе с использованием психолингвистического подхода | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 11009 | |
Тема: | Психология индивидуального подхода к учащимся в учебно – познавательном процессе | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСУ | |
Просмотры: | 7311 | |
Тема: | Личностно-ориентированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с нарушениями речи. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 9592 | |